Une immersion historique exceptionnelle

Le mardi 28 janvier, les classes de 3èmes 4, 6 et 7 ont eu la chance de participer à une sortie culturelle organisée par Elodie Buyck, Céline Lourde-Rocheblave et Madeleine Cantau.

Les élèves se sont ainsi rendus à l’Auditorium pour assister au spectacle « D’une guerre l’autre, 1914-1945 » de Serge de Sampigny ; une expérience qui s’inscrit parfaitement dans le cadre du programme d’histoire des élèves de troisième.

Ce spectacle fascinant nous plonge dans l’histoire du XXe siècle en mettant en lumière les tragédies vécues par les générations passées. L’objectif est de permettre aux élèves de se mettre dans la peau de leurs arrière-grands-parents et de réfléchir aux leçons que l’on peut tirer des épreuves traversées par leurs ancêtres. À travers cette immersion, les élèves sont invités à s’interroger sur les mécanismes du fanatisme.

Le spectacle s’articule autour de deux lieux de mémoire emblématiques : Verdun et Auschwitz. Des escales sont également faites à Rome, où Mussolini a pris le pouvoir en 1922, ainsi qu’à Madrid, sous le régime de Franco. Ces lieux symbolisent les différentes facettes de la montée des totalitarismes en Europe et permettent de mieux comprendre les événements tragiques de la première moitié du XXe siècle.

De plus, un des aspects les plus marquants de ce spectacle est sa forme unique, qui mêle le ciné-concert et le théâtre. Tandis que des images d’archives défilent sur l’écran, deux acteurs lisent des lettres poignantes écrites par des jeunes Français, Allemands, Belges, Italiens et Espagnols entre 1914 et 1945. Ces lettres, d’une grande humanité, témoignent des espoirs, des peurs et des révoltes de ceux qui ont vécu cette période de guerre.

Enfin, l’orchestre symphonique de la Garde républicaine, sur scène, accompagne le tout en offrant une interprétation musicale. La musique, au service de l’histoire, parvient à transporter le public dans un autre temps.

Nous remercions l’équipe de l’Auditorium et tous les intervenants pour cette expérience. Les élèves sont repartis avec une vision plus profonde de cette période historique cruciale.