La semaine romaine pour nos collégiens et lycéens
Les 23, 24, 26 et 27 mars, notre établissement a vibré au rythme des Journées Romaines, un événement placé sous le signe de la découverte, du partage et de la créativité. Pendant quatre journées riches en échanges, les élèves latinistes de 3e5, 3e6, Première et Terminale ont imaginé et animé des ateliers ludiques destinés aux classes de 6e et de 5e afin de leur faire découvrir la richesse de la culture romaine… et peut-être susciter de futures vocations pour l’option latin !
Des jeux créés entièrement par les élèves
De la conception des règles à la réalisation du matériel, les élèves se sont investis de manière remarquable dans la création de jeux originaux autour de l’univers romain. Organisés en binômes ou en trinômes, ils ont travaillé en autonomie pendant plusieurs séances de préparation avant de présenter leurs ateliers sur le temps de la pause méridienne.
Chaque groupe a choisi librement son thème et son format de jeu, donnant naissance à des activités variées et immersives :
un jeu de l’oie retraçant les aventures d’Ulysse ;
des jeux de 7 familles autour des gladiateurs et de l’étymologie ;
un memory consacré aux courses de chars du Circus Maximus ;
des jeux de cartes sur les dieux, les déesses et l’art de vivre romain ;
un jeu de bataille permettant de découvrir les grades de l’armée romaine.
Une transmission vivante et accessible
Au-delà des connaissances historiques et culturelles mobilisées, ces Journées Romaines ont surtout été l’occasion de créer un véritable moment d’échange entre les élèves. Les plus grands ont accompagné les plus jeunes avec enthousiasme et bienveillance, dans une ambiance conviviale et dynamique.
Après avoir testé leurs jeux entre eux, les élèves ont su les adapter pour captiver leur jeune public. Grâce à cette approche ludique et interactive, les élèves de 6e et de 5e ont découvert un latin vivant, accessible et passionnant.
Un final en costume romain
Les ateliers se sont conclus par un moment particulièrement apprécié : les élèves ont pu essayer un costume de Romaine, avec un drapé réalisé par une élève de 3e passionnée de couture. Une belle manière de prolonger l’immersion dans l’univers antique et de valoriser les talents artistiques des élèves.
Une belle réussite collective
Ces Journées Romaines ont été une véritable réussite grâce à l’investissement de tous les participants. Créativité, autonomie, coopération et transmission étaient au cœur de ce projet fédérateur, qui a permis de faire rayonner les langues anciennes au sein de l’établissement.
Un grand bravo aux élèves et aux enseignants impliqués pour cette belle aventure pédagogique et humaine !
Cap sur Dublin pour les Terminales AMC !
Il y a un mois, 13 élèves de Terminale AMC ont vécu une expérience unique en partant à la découverte de l’Irlande, de son histoire, de sa culture et de l’âme de son peuple.
Pendant plusieurs jours, les élèves ont sillonné Dublin et ses environs à travers un programme riche en découvertes et en émotions. Dès leur arrivée, ils ont parcouru les rues de la capitale à vélo, plongeant dans l’atmosphère vibrante d’une ville où chaque pierre raconte un pan d’histoire.
Le voyage a permis aux élèves de mieux comprendre les grands événements qui ont marqué l’Irlande. Ils ont notamment exploré les lieux liés à l’insurrection de Pâques et découvert Croke Park, symbole fort de l’identité irlandaise et témoin de la mémoire du Bloody Sunday. À bord du Jeanie Johnston, réplique d’un navire de la Grande Famine, ils ont également revécu l’histoire bouleversante de milliers d’Irlandais contraints à l’exil.
Mais ce séjour ne s’est pas limité aux cours d’histoire grandeur nature. Les élèves ont aussi découvert l’Irlande à travers sa culture et ses traditions : visite de Trinity College, ambiance musicale de Temple Bar, promenade face au vent le long des falaises de Howth, initiation à la danse irlandaise… autant de moments de partage et de convivialité qui resteront gravés dans les mémoires.
Au-delà de la pratique de l’anglais, ce voyage a surtout été une aventure humaine et culturelle. Une expérience qui a permis aux élèves d’ouvrir leur regard sur le monde, de renforcer les liens du groupe et de créer des souvenirs qu’aucun manuel scolaire ne pourra raconter.
Parce qu’il y a des voyages qui enseignent une langue… et d’autres qui laissent une trace pour longtemps.
Un voyage en Pologne pour poursuivre le devoir de mémoire
Initialement prévu en Arménie, le projet a dû être réorganisé à la dernière minute. C’est finalement en Pologne qu’il a trouvé un nouvel ancrage, permettant de poursuivre la réflexion engagée autour de la question du génocide. Malgré ce changement imprévu, cette expérience a pleinement répondu aux attentes et a permis de faire aboutir la démarche.
Le séjour a été marqué par la visite d’Auschwitz-Birkenau, un lieu de mémoire incontournable qui a profondément marqué le groupe. Cette étape, à la fois bouleversante et essentielle, lui a offert l’opportunité de mieux appréhender l’ampleur des crimes commis et de mesurer l’importance du devoir de mémoire.
La découverte de la ville de Cracovie a également constitué un temps fort du voyage. Sa richesse culturelle et historique contraste avec les traces encore visibles de la Seconde Guerre mondiale. La visite de l’ancien ghetto juif a notamment permis de mettre en lumière les stigmates laissés par cette période et d’ancrer davantage la réflexion dans des lieux concrets.
Au-delà des visites, ce voyage a été l’occasion de vivre un temps collectif intense. Les échanges, les émotions partagées et les moments de réflexion ont renforcé la cohésion du groupe et donné encore plus de sens au projet.
Malgré les imprévus, ce projet a pu être mené à bien tel qu’il avait été envisagé en début d’année. Ce voyage en Pologne restera une étape importante du parcours, tant sur le plan humain qu’intellectuel.
Federico Garcia Lorca mis à l’honneur par les Premières
Hier soir, nos élèves de 1ère de l’option théâtre ont brillamment donné la première représentation de leur pièce, encadrées par Monsieur Berthoud.
Elles nous ont plongés dans l’histoire intense de La Maison de Bernarda Alba, où cinq sœurs vivent sous l’autorité stricte de leur mère. Entre tensions, rivalités et désir de liberté, cette œuvre met en lumière les émotions fortes et les conflits qui naissent dans un huis clos étouffant.
Une belle performance de nos jeunes comédiennes, que vous pourrez encore applaudir ce soir à 19h30 pour la dernière représentation en salle polyvalente.
Nous vous attendons nombreux pour venir découvrir ce spectacle et encourager nos talents en herbe !
Retraite à Rocamadour pour nos Terminales
Une cinquantaine d’élèves tivoliens ont récemment vécu une retraite ignatienne à Rocamadour, un moment privilégié placé sous le signe de la spiritualité, du partage et de la convivialité.
Au cœur de ce séjour, les élèves ont été invités à prendre du recul et à approfondir leur vie intérieure à travers différents temps de prière et d’intériorité. L’adoration, les processions mariales ainsi que la visite du sanctuaire ont rythmé ces journées, offrant à chacun l’occasion de se recentrer et de réfléchir à son chemin personnel.
Cette retraite a également été marquée par des moments d’échange entre élèves, favorisant l’écoute et le partage d’expériences. Les participants ont aussi pu profiter de la richesse du cadre naturel de Rocamadour, à travers des temps de contemplation active, alliant marche et découverte de la nature environnante.
Au-delà de l’aspect spirituel, ce séjour a permis aux élèves de vivre un moment fort de cohésion, de renforcer les liens au sein de leur promotion et de marquer une étape importante de leur parcours à Tivoli.
Les élèves ont ainsi pu confier leur vie à plus grand qu’eux, discerner certains appels et vivre une expérience enrichissante tant sur le plan personnel que collectif.
L’établissement tient à remercier chaleureusement les adultes organisateurs et accompagnateurs, dont un frère jésuite, pour leur engagement et leur présence tout au long de cette retraite.
Départ à Berlin pour les élèves de 2nde
Nos élèves germanistes des classes de 2nde 3 et 5 ont eu la chance de participer à un échange enrichissant avec le Herder Gymnasium de Berlin.
Ils étaient 18 élèves à s’envoler pour la capitale allemande, accompagnés de deux enseignantes. Au cœur de ce séjour : un travail autour du devoir de mémoire, essentiel pour comprendre l’histoire européenne et ses enjeux actuels.
Au fil du voyage, les élèves ont découvert des lieux emblématiques et chargés d’histoire : la porte de Brandebourg, le Mémorial pour les Juifs assassinés d’Europe, la Topographie de la Terreur, le musée allemand, ainsi que les vestiges du mur de Berlin.
Ce séjour a été une expérience humaine et culturelle forte, favorisant les échanges linguistiques, l’ouverture d’esprit et la réflexion citoyenne.
Tivoli vibre au rythme de la solidarité !
Une belle cérémonie de remise des diplômes a récemment permis de célébrer la réussite des étudiants de BTS et de DCG.
Cet événement a été marqué par des moments riches en émotions, mêlant fierté, partage et reconnaissance du travail accompli tout au long de leur parcours académique.
Les équipes pédagogiques, pleinement investies, ont joué un rôle essentiel dans l’accompagnement des étudiants vers la réussite. Leur engagement mérite d’être chaleureusement salué.
Toutes les félicitations sont adressées aux diplômés pour cette étape importante franchie, avec tous les vœux de réussite pour la poursuite de leur parcours professionnel et personnel.
Nos élèves au cœur de la diplomatie internationale à New York
Depuis 2023, notre établissement s’illustre chaque année sur la scène internationale en participant à une prestigieuse simulation de négociation organisée à New York par l’Organisation des Nations unies. Une expérience immersive et formatrice, qui place nos élèves au cœur des enjeux de la diplomatie mondiale.
Une immersion au plus près des acteurs internationaux
Une fois encore, nos élèves ont eu l’opportunité de vivre une expérience unique, rythmée par des rencontres de haut niveau. Ils ont notamment été chaleureusement accueillis par les diplomates de la Mission permanente de la France auprès de l’ONU ainsi que par la Mission permanente de l’Irlande, renforçant ainsi leur compréhension des relations internationales et du rôle des États sur la scène mondiale.
Cette édition a également été marquée par une rencontre exceptionnelle avec Mitt Romney. Ancien sénateur des États-Unis et candidat à l’élection présidentielle de 2012, il a partagé son expérience et enrichi des échanges déjà particulièrement stimulants.
Une simulation exigeante et formatrice
Pendant plusieurs jours intenses, de 9h à 23h, nos élèves ont relevé le défi d’une simulation entièrement en anglais, aux côtés de 3 500 étudiants venus d’une cinquantaine de pays. Représentant cinq États — le Nigeria, le Liban, le Guatemala, Chypre et l’Irlande — ils ont pris part à des débats approfondis sur des enjeux majeurs :
L’indépendance des systèmes judiciaires
La protection du patrimoine en zones de conflit
La lutte contre le trafic d’organes
La place des femmes dans l’économie informelle
Les opérations de maintien de la paix
Encadrés par des experts internationaux mandatés par l’Organisation des Nations unies, ils ont su démontrer un engagement remarquable, une grande rigueur analytique et une réelle aisance à l’oral.
Une fierté collective
Nous sommes extrêmement fiers de l’implication de nos élèves et de la qualité du travail accompli tout au long de cette expérience exigeante. Leur sérieux, leur motivation et leur capacité à porter la voix des pays qu’ils représentaient témoignent de leur excellence.
Toutes nos félicitations à eux pour cette belle réussite.
Nos Terminales sont de retour pour la remise du baccalauréat
Tivoli a eu le plaisir d’accueillir ses anciens élèves à l’occasion de la cérémonie de remise des diplômes du baccalauréat. Cet événement, riche en émotions, a été marqué par la convivialité, les retrouvailles et la fierté partagée d’un parcours accompli.
Cette rencontre a offert aux jeunes diplômés l’opportunité de se retrouver, d’échanger sur leurs parcours respectifs et de partager leurs premières expériences de vie étudiante. Entre souvenirs marquants, éclats de rire et projets d’avenir, les échanges ont été aussi sincères qu’enthousiastes.
Les équipes éducatives ont également été très heureuses de revoir leurs anciens élèves et de prendre de leurs nouvelles. Ces moments de dialogue, dans une atmosphère chaleureuse et bienveillante, illustrent parfaitement l’esprit de proximité et d’accompagnement qui caractérise l’établissement Tivoli.
Nous adressons à l’ensemble de nos diplômés nos plus sincères félicitations et leur souhaitons une pleine réussite dans la poursuite de leurs études, ainsi que dans tous leurs projets futurs.
Une journée de réflexion et de convivialité pour bien débuter l’année 2026
Lundi 5 janvier, la communauté éducative tivolienne s’est réunie à l’occasion d’une journée placée sous le signe de l’échange, de la réflexion collective et de la convivialité. Un temps fort qui a permis de lancer l’année 2026 dans une dynamique commune, au service de nos valeurs éducatives.
La journée a débuté par une conférence d’Erik Prairat, philosophe de l’éducation reconnu, consacrée à la sanction éducative. Cette intervention a offert un éclairage précieux sur les enjeux pédagogiques et éthiques liés à l’accompagnement des élèves, nourrissant la réflexion de l’ensemble des participants.
Tout au long de la journée, des temps d’échanges et de réflexion collective ont permis aux équipes de partager leurs expériences, de confronter leurs pratiques et de renforcer la cohérence éducative de l’établissement. Des ateliers éducatifs et pédagogiques, en lien avec la thématique abordée, ont également favorisé une approche concrète et collaborative des enjeux du quotidien.
L’assemblée générale de l’établissement a constitué un autre moment clé de cette rencontre, offrant l’occasion de faire le point sur les orientations, les projets à venir et les perspectives pour l’année à venir.
Enfin, la journée s’est conclue dans une ambiance chaleureuse et conviviale autour de la traditionnelle galette des rois, symbole de partage et de cohésion.
Cette journée inspirante renforce notre engagement commun en faveur d’une éducation exigeante, humaine et cohérente. Les équipes sont désormais prêtes à accueillir les élèves et à débuter l’année 2026 avec enthousiasme et sérénité.