Le Chœur Saint-Joseph fait son spectacle
Mardi soir, le Chœur Saint-Joseph a offert un magnifique concert placé sous le thème du cinéma !
Composé d’une quarantaine de chanteurs, le chœur a interprété avec enthousiasme et émotion un répertoire inspiré du grand écran devant un public de parents venus nombreux pour les applaudir.
Un grand bravo également aux solistes qui se sont prêtés à l’exercice de l’interprétation avec beaucoup de talent et de courage.
Nous sommes très fiers du travail accompli tout au long de l’année par les élèves aux côtés de leur enseignante, Madame Vitte-Vanoni. Leur engagement et leur progression ont permis de faire de cette soirée un très beau moment de partage musical.
Nos remerciements vont également à Anthéa, Charles et Monsieur Appert pour leur précieux accompagnement au piano et à la batterie.
Un dernier jour festif pour nos élèves de 1ère !
Avant leurs épreuves du bac, nos élèves de Première ont vécu une belle journée de clôture mercredi dernier.
Au programme : derniers conseils pour l’oral, temps d’échange avec les professeurs, concours culinaire façon Top Chef, disputatio et olympiades interclasses.
Une journée placée sous le signe de l’éloquence, de l’esprit d’équipe, de la convivialité et du dépassement de soi !
Bravo à tous les élèves pour leur engagement et leur bonne humeur.
Nous leur souhaitons désormais pleine réussite pour les épreuves à venir
Commémoration du génocide arménien pour les Terminales d’HGGSP
Pour leur journée de fin d’année, nos élèves de 6ème6 ont vécu une belle immersion au cœur de la Préhistoire en Dordogne.
Ils ont d’abord eu la chance d’admirer les magnifiques peintures pariétales de la grotte de Font-de-Gaume, qui se dévoilent le long des parois d’un étroit boyau souterrain. Grâce aux explications passionnantes de leur guide, ils ont découvert que, déjà il y a 15 000 ans, les hommes préhistoriques étaient de véritables artistes. Un moment riche en émerveillement !
Malgré une météo capricieuse, le pique-nique (un peu humide) n’a en rien entamé leur bonne humeur. Les élèves ont pleinement profité des jardins de la mairie pour jouer et partager un moment convivial.
L’après-midi s’est poursuivie au musée national de Préhistoire des Eyzies avec un atelier d’archéologie, avant une promenade jusqu’au château semi-troglodytique. La journée s’est conclue par une belle photo souvenir le long de l’abri sous roche, ancien lieu de vie des hommes de Cro-Magnon.
Une journée bien remplie, entre découvertes, apprentissages et moments de partage, dont nous espérons que nos élèves garderont de très beaux souvenirs !
Sur les chemins de Compostelle : une aventure humaine et sportive pour nos élèves
Sur les chemins de Compostelle : une aventure humaine et sportive pour nos élèves
Du 10 au 15 mai, 12 élèves de Première accompagnés de 5 adultes ont pris part à la 2ᵉ phase de notre aventure sur les chemins de Compostelle, débutée l’an dernier.
Cette année, le groupe a parcouru 78 kilomètres en 4 jours, entre Aumont-Aubrac et Estaing, au cœur de paysages magnifiques et parfois exigeants.
Au-delà de la marche, cette expérience a surtout été un formidable moment de cohésion, de partage et de dépassement de soi. Ces quelques jours ont permis à chacun de se découvrir autrement, loin du cadre habituel de Tivoli, dans un esprit de simplicité et d’entraide.
Entre les rencontres amusantes faites en chemin, les soirées dans des gîtes rustiques, les efforts partagés et les nombreux souvenirs créés ensemble, cette aventure restera sans aucun doute marquante pour tous les participants.
Bravo à nos marcheurs pour leur engagement et leur belle énergie tout au long du parcours !
La semaine romaine pour nos collégiens et lycéens
Les 23, 24, 26 et 27 mars, notre établissement a vibré au rythme des Journées Romaines, un événement placé sous le signe de la découverte, du partage et de la créativité. Pendant quatre journées riches en échanges, les élèves latinistes de 3e5, 3e6, Première et Terminale ont imaginé et animé des ateliers ludiques destinés aux classes de 6e et de 5e afin de leur faire découvrir la richesse de la culture romaine… et peut-être susciter de futures vocations pour l’option latin !
Des jeux créés entièrement par les élèves
De la conception des règles à la réalisation du matériel, les élèves se sont investis de manière remarquable dans la création de jeux originaux autour de l’univers romain. Organisés en binômes ou en trinômes, ils ont travaillé en autonomie pendant plusieurs séances de préparation avant de présenter leurs ateliers sur le temps de la pause méridienne.
Chaque groupe a choisi librement son thème et son format de jeu, donnant naissance à des activités variées et immersives :
un jeu de l’oie retraçant les aventures d’Ulysse ;
des jeux de 7 familles autour des gladiateurs et de l’étymologie ;
un memory consacré aux courses de chars du Circus Maximus ;
des jeux de cartes sur les dieux, les déesses et l’art de vivre romain ;
un jeu de bataille permettant de découvrir les grades de l’armée romaine.
Une transmission vivante et accessible
Au-delà des connaissances historiques et culturelles mobilisées, ces Journées Romaines ont surtout été l’occasion de créer un véritable moment d’échange entre les élèves. Les plus grands ont accompagné les plus jeunes avec enthousiasme et bienveillance, dans une ambiance conviviale et dynamique.
Après avoir testé leurs jeux entre eux, les élèves ont su les adapter pour captiver leur jeune public. Grâce à cette approche ludique et interactive, les élèves de 6e et de 5e ont découvert un latin vivant, accessible et passionnant.
Un final en costume romain
Les ateliers se sont conclus par un moment particulièrement apprécié : les élèves ont pu essayer un costume de Romaine, avec un drapé réalisé par une élève de 3e passionnée de couture. Une belle manière de prolonger l’immersion dans l’univers antique et de valoriser les talents artistiques des élèves.
Une belle réussite collective
Ces Journées Romaines ont été une véritable réussite grâce à l’investissement de tous les participants. Créativité, autonomie, coopération et transmission étaient au cœur de ce projet fédérateur, qui a permis de faire rayonner les langues anciennes au sein de l’établissement.
Un grand bravo aux élèves et aux enseignants impliqués pour cette belle aventure pédagogique et humaine !
Cap sur Dublin pour les Terminales AMC !
Il y a un mois, 13 élèves de Terminale AMC ont vécu une expérience unique en partant à la découverte de l’Irlande, de son histoire, de sa culture et de l’âme de son peuple.
Pendant plusieurs jours, les élèves ont sillonné Dublin et ses environs à travers un programme riche en découvertes et en émotions. Dès leur arrivée, ils ont parcouru les rues de la capitale à vélo, plongeant dans l’atmosphère vibrante d’une ville où chaque pierre raconte un pan d’histoire.
Le voyage a permis aux élèves de mieux comprendre les grands événements qui ont marqué l’Irlande. Ils ont notamment exploré les lieux liés à l’insurrection de Pâques et découvert Croke Park, symbole fort de l’identité irlandaise et témoin de la mémoire du Bloody Sunday. À bord du Jeanie Johnston, réplique d’un navire de la Grande Famine, ils ont également revécu l’histoire bouleversante de milliers d’Irlandais contraints à l’exil.
Mais ce séjour ne s’est pas limité aux cours d’histoire grandeur nature. Les élèves ont aussi découvert l’Irlande à travers sa culture et ses traditions : visite de Trinity College, ambiance musicale de Temple Bar, promenade face au vent le long des falaises de Howth, initiation à la danse irlandaise… autant de moments de partage et de convivialité qui resteront gravés dans les mémoires.
Au-delà de la pratique de l’anglais, ce voyage a surtout été une aventure humaine et culturelle. Une expérience qui a permis aux élèves d’ouvrir leur regard sur le monde, de renforcer les liens du groupe et de créer des souvenirs qu’aucun manuel scolaire ne pourra raconter.
Parce qu’il y a des voyages qui enseignent une langue… et d’autres qui laissent une trace pour longtemps.
Un voyage en Pologne pour poursuivre le devoir de mémoire
Initialement prévu en Arménie, le projet a dû être réorganisé à la dernière minute. C’est finalement en Pologne qu’il a trouvé un nouvel ancrage, permettant de poursuivre la réflexion engagée autour de la question du génocide. Malgré ce changement imprévu, cette expérience a pleinement répondu aux attentes et a permis de faire aboutir la démarche.
Le séjour a été marqué par la visite d’Auschwitz-Birkenau, un lieu de mémoire incontournable qui a profondément marqué le groupe. Cette étape, à la fois bouleversante et essentielle, lui a offert l’opportunité de mieux appréhender l’ampleur des crimes commis et de mesurer l’importance du devoir de mémoire.
La découverte de la ville de Cracovie a également constitué un temps fort du voyage. Sa richesse culturelle et historique contraste avec les traces encore visibles de la Seconde Guerre mondiale. La visite de l’ancien ghetto juif a notamment permis de mettre en lumière les stigmates laissés par cette période et d’ancrer davantage la réflexion dans des lieux concrets.
Au-delà des visites, ce voyage a été l’occasion de vivre un temps collectif intense. Les échanges, les émotions partagées et les moments de réflexion ont renforcé la cohésion du groupe et donné encore plus de sens au projet.
Malgré les imprévus, ce projet a pu être mené à bien tel qu’il avait été envisagé en début d’année. Ce voyage en Pologne restera une étape importante du parcours, tant sur le plan humain qu’intellectuel.
Federico Garcia Lorca mis à l’honneur par les Premières
Hier soir, nos élèves de 1ère de l’option théâtre ont brillamment donné la première représentation de leur pièce, encadrées par Monsieur Berthoud.
Elles nous ont plongés dans l’histoire intense de La Maison de Bernarda Alba, où cinq sœurs vivent sous l’autorité stricte de leur mère. Entre tensions, rivalités et désir de liberté, cette œuvre met en lumière les émotions fortes et les conflits qui naissent dans un huis clos étouffant.
Une belle performance de nos jeunes comédiennes, que vous pourrez encore applaudir ce soir à 19h30 pour la dernière représentation en salle polyvalente.
Nous vous attendons nombreux pour venir découvrir ce spectacle et encourager nos talents en herbe !
Retraite à Rocamadour pour nos Terminales
Une cinquantaine d’élèves tivoliens ont récemment vécu une retraite ignatienne à Rocamadour, un moment privilégié placé sous le signe de la spiritualité, du partage et de la convivialité.
Au cœur de ce séjour, les élèves ont été invités à prendre du recul et à approfondir leur vie intérieure à travers différents temps de prière et d’intériorité. L’adoration, les processions mariales ainsi que la visite du sanctuaire ont rythmé ces journées, offrant à chacun l’occasion de se recentrer et de réfléchir à son chemin personnel.
Cette retraite a également été marquée par des moments d’échange entre élèves, favorisant l’écoute et le partage d’expériences. Les participants ont aussi pu profiter de la richesse du cadre naturel de Rocamadour, à travers des temps de contemplation active, alliant marche et découverte de la nature environnante.
Au-delà de l’aspect spirituel, ce séjour a permis aux élèves de vivre un moment fort de cohésion, de renforcer les liens au sein de leur promotion et de marquer une étape importante de leur parcours à Tivoli.
Les élèves ont ainsi pu confier leur vie à plus grand qu’eux, discerner certains appels et vivre une expérience enrichissante tant sur le plan personnel que collectif.
L’établissement tient à remercier chaleureusement les adultes organisateurs et accompagnateurs, dont un frère jésuite, pour leur engagement et leur présence tout au long de cette retraite.
Départ à Berlin pour les élèves de 2nde
Nos élèves germanistes des classes de 2nde 3 et 5 ont eu la chance de participer à un échange enrichissant avec le Herder Gymnasium de Berlin.
Ils étaient 18 élèves à s’envoler pour la capitale allemande, accompagnés de deux enseignantes. Au cœur de ce séjour : un travail autour du devoir de mémoire, essentiel pour comprendre l’histoire européenne et ses enjeux actuels.
Au fil du voyage, les élèves ont découvert des lieux emblématiques et chargés d’histoire : la porte de Brandebourg, le Mémorial pour les Juifs assassinés d’Europe, la Topographie de la Terreur, le musée allemand, ainsi que les vestiges du mur de Berlin.
Ce séjour a été une expérience humaine et culturelle forte, favorisant les échanges linguistiques, l’ouverture d’esprit et la réflexion citoyenne.