Sortie nature pour les 4ème2
Du 3 au 5 juin, les élèves de 4ème2 ont vécu une belle parenthèse au cœur des Pyrénées, à Buzy, lors d’un séjour rythmé par de la randonnée, du bivouac et la découverte de la nature.
Au programme : exploration des paysages pyrénéens, observation de la faune et de la flore locales, course d’orientation et nombreuses activités permettant aux élèves de développer leur sens de l’observation, leur autonomie et leur esprit d’équipe.
Ce séjour a également été l’occasion de partager une véritable expérience de vie collective en cette fin d’année scolaire. Chacun a participé aux tâches communautaires : montage et démontage des tentes, préparation et partage des repas, vaisselle et organisation de la vie du camp. Autant de moments qui ont renforcé l’entraide, la responsabilité et la convivialité au sein du groupe.
Entre découvertes, efforts, rires et souvenirs partagés, ces trois jours dans les Pyrénées ont permis aux élèves de vivre une expérience enrichissante, au plus près de la nature.
Gaudí mis à l’honneur en 5ème pour les 100 ans de sa mort
Hier, nos élèves de 5e ont vécu une journée placée sous le signe de la créativité et de la découverte à l’occasion du centenaire de la disparition d’Antoni Gaudí, figure emblématique de l’architecture catalane.
Au programme :
Activités autour de la vie et de l’œuvre de Gaudí
Visionnage de vidéos explicatives
Jeu de piste thématique
Coloriage de vitraux inspirés de ses créations
Découverte de son univers artistique unique
Une belle immersion dans l’histoire de l’art et l’architecture, permettant aux élèves d’explorer l’imaginaire, l’innovation et le génie créatif de cet architecte hors du commun.
Bravo à Madame Prophet et Madame Marque pour l’organisation de cette journée et à tous les élèves pour leur participation et leur enthousiasme !
Le Chœur Saint-Joseph fait son spectacle
Mardi soir, le Chœur Saint-Joseph a offert un magnifique concert placé sous le thème du cinéma !
Composé d’une quarantaine de chanteurs, le chœur a interprété avec enthousiasme et émotion un répertoire inspiré du grand écran devant un public de parents venus nombreux pour les applaudir.
Un grand bravo également aux solistes qui se sont prêtés à l’exercice de l’interprétation avec beaucoup de talent et de courage.
Nous sommes très fiers du travail accompli tout au long de l’année par les élèves aux côtés de leur enseignante, Madame Vitte-Vanoni. Leur engagement et leur progression ont permis de faire de cette soirée un très beau moment de partage musical.
Nos remerciements vont également à Anthéa, Charles et Monsieur Appert pour leur précieux accompagnement au piano et à la batterie.
Travail de fin d’année pour les 6ème3 et les 6ème5
Dans le cadre des cours de Monsieur Carlier, les élèves de 6e3 et de 6e5 ont réalisé un important travail de recherche et de présentation orale.
Chaque groupe devait choisir un thème libre parmi ceux étudiés au programme. Après leurs recherches, les élèves ont conçu un panneau afin d’illustrer leur sujet, puis ont présenté leur travail devant l’ensemble de la classe.
Mais les orateurs n’étaient pas les seuls à être mobilisés ! Pendant chaque exposé, les autres élèves devaient rester pleinement attentifs en prenant des notes sur les différentes présentations. Cette démarche leur a permis de développer des compétences essentielles telles que l’écoute active, l’attention, la concentration et la prise de notes.
À l’issue de tous les exposés, une évaluation a été organisée. Les élèves pouvaient s’appuyer sur les notes qu’ils avaient soigneusement prises tout au long des présentations. Cet exercice a ainsi valorisé leur investissement et leur sérieux pendant les interventions de leurs camarades.
Ce projet a permis à chacun de travailler à la fois ses capacités de recherche, son expression orale et ses compétences d’écoute. Une belle expérience qui a montré que l’apprentissage passe aussi par le partage des connaissances entre élèves !
Les 6ème6 sur les traces de la Préhistoire en Dordogne !
Pour leur journée de fin d’année, nos élèves de 6ème6 ont vécu une belle immersion au cœur de la Préhistoire en Dordogne.
Ils ont d’abord eu la chance d’admirer les magnifiques peintures pariétales de la grotte de Font-de-Gaume, qui se dévoilent le long des parois d’un étroit boyau souterrain. Grâce aux explications passionnantes de leur guide, ils ont découvert que, déjà il y a 15 000 ans, les hommes préhistoriques étaient de véritables artistes. Un moment riche en émerveillement !
Malgré une météo capricieuse, le pique-nique (un peu humide) n’a en rien entamé leur bonne humeur. Les élèves ont pleinement profité des jardins de la mairie pour jouer et partager un moment convivial.
L’après-midi s’est poursuivie au musée national de Préhistoire des Eyzies avec un atelier d’archéologie, avant une promenade jusqu’au château semi-troglodytique. La journée s’est conclue par une belle photo souvenir le long de l’abri sous roche, ancien lieu de vie des hommes de Cro-Magnon.
Une journée bien remplie, entre découvertes, apprentissages et moments de partage, dont nous espérons que nos élèves garderont de très beaux souvenirs !
Immersion au cœur de la culture espagnole pour nos élèves de 3e
Dans le cadre d’une mobilité internationale, les élèves des classes de 3e1, 3e3 et 3e4 de Saint Joseph de Tivoli ont vécu une belle expérience linguistique et culturelle à Salamanque, en Espagne.
Ce séjour « cours & culture » a permis aux tivoliens de découvrir la richesse du patrimoine espagnol tout en renforçant leur pratique de la langue au contact des habitants et des enseignants locaux.
Au programme de cette immersion : les visites de Burgos, Salamanque et Alba de Tormes, mais aussi la découverte d’un élevage de taureaux, véritable tradition de la culture espagnole. Les élèves ont également participé à plusieurs ateliers organisés par l’école des langues Unamuno, favorisant les échanges, la compréhension orale et l’expression en espagnol.
Au-delà des apprentissages linguistiques, ce voyage a été marqué par de nombreux moments de partage, de convivialité et de découverte. Une expérience enrichissante qui laissera de très beaux souvenirs à l’ensemble des participants.
« Fue un viaje enriquecedor para nuestros alumnos, que volvieron felices y con muchos recuerdos. »
Ce type de mobilité internationale illustre pleinement l’ouverture culturelle portée par Saint Joseph de Tivoli et l’importance donnée à l’apprentissage des langues vivantes à travers des expériences concrètes et humaines.
La semaine romaine pour nos collégiens et lycéens
Les 23, 24, 26 et 27 mars, notre établissement a vibré au rythme des Journées Romaines, un événement placé sous le signe de la découverte, du partage et de la créativité. Pendant quatre journées riches en échanges, les élèves latinistes de 3e5, 3e6, Première et Terminale ont imaginé et animé des ateliers ludiques destinés aux classes de 6e et de 5e afin de leur faire découvrir la richesse de la culture romaine… et peut-être susciter de futures vocations pour l’option latin !
Des jeux créés entièrement par les élèves
De la conception des règles à la réalisation du matériel, les élèves se sont investis de manière remarquable dans la création de jeux originaux autour de l’univers romain. Organisés en binômes ou en trinômes, ils ont travaillé en autonomie pendant plusieurs séances de préparation avant de présenter leurs ateliers sur le temps de la pause méridienne.
Chaque groupe a choisi librement son thème et son format de jeu, donnant naissance à des activités variées et immersives :
un jeu de l’oie retraçant les aventures d’Ulysse ;
des jeux de 7 familles autour des gladiateurs et de l’étymologie ;
un memory consacré aux courses de chars du Circus Maximus ;
des jeux de cartes sur les dieux, les déesses et l’art de vivre romain ;
un jeu de bataille permettant de découvrir les grades de l’armée romaine.
Une transmission vivante et accessible
Au-delà des connaissances historiques et culturelles mobilisées, ces Journées Romaines ont surtout été l’occasion de créer un véritable moment d’échange entre les élèves. Les plus grands ont accompagné les plus jeunes avec enthousiasme et bienveillance, dans une ambiance conviviale et dynamique.
Après avoir testé leurs jeux entre eux, les élèves ont su les adapter pour captiver leur jeune public. Grâce à cette approche ludique et interactive, les élèves de 6e et de 5e ont découvert un latin vivant, accessible et passionnant.
Un final en costume romain
Les ateliers se sont conclus par un moment particulièrement apprécié : les élèves ont pu essayer un costume de Romaine, avec un drapé réalisé par une élève de 3e passionnée de couture. Une belle manière de prolonger l’immersion dans l’univers antique et de valoriser les talents artistiques des élèves.
Une belle réussite collective
Ces Journées Romaines ont été une véritable réussite grâce à l’investissement de tous les participants. Créativité, autonomie, coopération et transmission étaient au cœur de ce projet fédérateur, qui a permis de faire rayonner les langues anciennes au sein de l’établissement.
Un grand bravo aux élèves et aux enseignants impliqués pour cette belle aventure pédagogique et humaine !
A la découverte de Paris pour les élèves de 4e5 et de la classe ULIS
Les élèves de la classe de 4ème5, accompagnés de leurs camarades du dispositif ULIS, ont eu l’opportunité de découvrir Paris, avec une attention particulière portée au Paris haussmannien. Ce séjour pédagogique, riche en apprentissages et en expériences, a permis aux élèves de s’immerger dans l’histoire et la culture de la capitale.
Au fil des journées, les élèves ont exploré la ville à travers différentes activités. Ils ont notamment profité d’une visite de Paris en bateau, offrant un regard unique sur les monuments emblématiques de la ville. La découverte de la cathédrale Notre-Dame de Paris a constitué un moment fort, tout comme le rallye organisé dans le jardin des Tuileries, qui a permis d’allier observation, réflexion et esprit d’équipe. Le parcours s’est poursuivi par un passage sur la place Vendôme, célèbre pour son architecture élégante, avant la visite du musée Carnavalet, dédié à l’histoire de Paris. Les élèves ont également eu la chance de découvrir l’appartement de Victor Hugo, plongeant ainsi dans l’univers de l’écrivain.
En complément de ces visites, les élèves ont assisté à une pièce de théâtre lors d’une soirée culturelle, ajoutant une dimension artistique à leur séjour.
Ce voyage a ainsi offert un équilibre entre découvertes historiques, culturelles et moments de partage. Il restera sans aucun doute un souvenir marquant pour l’ensemble des élèves participants.
Tivoli vibre au rythme de la solidarité !
Une belle cérémonie de remise des diplômes a récemment permis de célébrer la réussite des étudiants de BTS et de DCG.
Cet événement a été marqué par des moments riches en émotions, mêlant fierté, partage et reconnaissance du travail accompli tout au long de leur parcours académique.
Les équipes pédagogiques, pleinement investies, ont joué un rôle essentiel dans l’accompagnement des étudiants vers la réussite. Leur engagement mérite d’être chaleureusement salué.
Toutes les félicitations sont adressées aux diplômés pour cette étape importante franchie, avec tous les vœux de réussite pour la poursuite de leur parcours professionnel et personnel.
Un élan de solidarité remarquable au profit de l’association ELA
Depuis 2023, notre établissement s’illustre chaque année sur la scène internationale en participant à une prestigieuse simulation de négociation organisée à New York par l’Organisation des Nations unies. Une expérience immersive et formatrice, qui place nos élèves au cœur des enjeux de la diplomatie mondiale.
Une immersion au plus près des acteurs internationaux
Une fois encore, nos élèves ont eu l’opportunité de vivre une expérience unique, rythmée par des rencontres de haut niveau. Ils ont notamment été chaleureusement accueillis par les diplomates de la Mission permanente de la France auprès de l’ONU ainsi que par la Mission permanente de l’Irlande, renforçant ainsi leur compréhension des relations internationales et du rôle des États sur la scène mondiale.
Cette édition a également été marquée par une rencontre exceptionnelle avec Mitt Romney. Ancien sénateur des États-Unis et candidat à l’élection présidentielle de 2012, il a partagé son expérience et enrichi des échanges déjà particulièrement stimulants.
Une simulation exigeante et formatrice
Pendant plusieurs jours intenses, de 9h à 23h, nos élèves ont relevé le défi d’une simulation entièrement en anglais, aux côtés de 3 500 étudiants venus d’une cinquantaine de pays. Représentant cinq États — le Nigeria, le Liban, le Guatemala, Chypre et l’Irlande — ils ont pris part à des débats approfondis sur des enjeux majeurs :
L’indépendance des systèmes judiciaires
La protection du patrimoine en zones de conflit
La lutte contre le trafic d’organes
La place des femmes dans l’économie informelle
Les opérations de maintien de la paix
Encadrés par des experts internationaux mandatés par l’Organisation des Nations unies, ils ont su démontrer un engagement remarquable, une grande rigueur analytique et une réelle aisance à l’oral.
Une fierté collective
Nous sommes extrêmement fiers de l’implication de nos élèves et de la qualité du travail accompli tout au long de cette expérience exigeante. Leur sérieux, leur motivation et leur capacité à porter la voix des pays qu’ils représentaient témoignent de leur excellence.
Toutes nos félicitations à eux pour cette belle réussite.